مقالات

يمثلُ الدرس اللغوي التاريخي العربي الحديث ثغرةً في مكتبة الدراسات اللغوية. فاتخذ منه الدكتور عباس السوسوة مجالًا لاشتغاله البحثي.

مجالات الدراسات اللغوية أربعة: النحو، الصرف، الدلالة والمعجم، الأصوات. وكل مجال منها يمكن دراسته بأي منهج من مناهج علم اللغة الحديث.

يتفرع علم اللغة الحديث، إلى مناهج متعددة، أبرزها، المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي، والمنهج المقارن، والمنهج التقابلي.

استأنس الدرس اللغوي بالمنهج في عمليات البحث والتحليل، بدءًا من ارتباطه بالمنطق والفلسفة، حتى اكتماله في علم اللغة الحديث.

تداعيًا مع التقدم والتطور في العلوم، التي تنوعت وتعددت فروعها؛ ظهر علم خاص بالمناهج، كما ظهر نوع من الاهتمام بمراحله التاريخية.

الصورة الحسية المتراسلة واحدةٌ من تقنيات المدرسة الرمزية. تنطلق من وحدة الأثر النفسي، وفلسفة وحدة الوجود. واشتمالها على نوع من الغرائبية.

المنهج، وإحالاته الدلالية: اللغوية والاصطلاحية، في الثقافتين العربية والأجنبية. وما تشتركان فيه من علاقات دلالية يحيل عليها هذا المصطلح.

تتنوع الأنساق الفنية للصورة الحسية في الشعر اليمني المعاصر، بين: السمعيّة، والشميّة، والذوقيّة، واللمسيّة. اليمنية.

أنواع الرَّمز الشعْريّ د. عبده منصور المحمودي يتنوع الرَّمز الشعْريّ، بتنوع عناصر الحياة، التي تعيشها الذات الشاعرة. كما يتنوع، بتنوع

الرمز الشعري المفهوم والرؤية، بتفاصيله: تعريف الرمز الشعري، العلاقة بين الرمز وما يشير إليه، الرمزية، الفرق بين الرمز والصورة، أهمية الرمز الشعري.